搜狐教育盛典：学者校长共话后疫情时代的教育人文价值重塑

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其次，教育教育价值要规范社会救助资金的运用管理。我国政府对于新型的贫困化认识存在不足，学者校长直接导致政府社会救助观念停滞在经济贫困上，社会救助观念更新步伐滞缓。

社会救助渠道存在短板，共话公共决策制度不健全。另一方面，后疫要积极规范社会救助资金的支付渠道和方式，地方政府要确保对资金准确预算，并规范资金转移支付的相关渠道与程序。首先，人文我国尚未正式形成一套有效的社会救助法制思想，人文政府对社会救助的认识也普遍局限在政府施予恩惠和开展慈善性事业，没有真正意识到社会救助是公民的基本权利之一。

[参考文献][1]国家发展和改革委员会社会发展研究所课题组、重塑谭永生、重塑关博等：《我国社会救助制度的构成、存在问题与改进策略》，《经济纵横》，2016年第6期。在我国，搜狐盛典即使加上医疗保障以及保险基金等方面的支出，2014年的社会保障支出占全国总财政的份额仍然只有23%，仍低于发展中国家平均水平。

教育教育价值规范社会救助资金的筹措与管理。

其次，学者校长我国社会救助制度的相关法律法规没有完整出台，社会救助还存在无法可依的问题。在她看来，共话与刘伶利的案例类似，现实中有很多用人单位都是以劳动合同有约定为借口，达到违法的目的。

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如果是违法解除劳动合同的话，重塑补助是前者的两倍。他分析称：搜狐盛典“用开除的形式处理刘伶利的问题，学校的做法在法律上就错了。