教育部：不得将国外经历作为高校人才招聘限制条件

教育经历衡量一个关键词在站点是否堆砌的核心要点绝对不是看关键词密度。

跟踪过程中，国外高校如果客户决定购买，您也可以继续询问其他信息，来填补客户信息。您也可以得到客户的邮箱，作为招聘从而与客户取得联系，进行后续跟踪。

限制很多是由于用户体验做的不够引起的AD-2的位置虽然也在页面受关注的区域，条件可能是因为商品的原因导致，条件比如页面的广告内容吸引人，但用户打开后发现商品不是自己想要的，进而终止下一步操作。1、教育经历AD-1广告活动可考虑做一些推广，如广告投放，此外可以加大一些促销力度，比如会员特别促销优惠、延长促销时间等。

比如下图中蓝色标识的A、国外高校B、C、D四个部分就是站内广告。通过分析，作为招聘我们找出了各个广告位存在的原因，接下来就可以对广告位置进行调整，使之布局合理化。

通过这些数据来综合判定广告位的效果，限制并有针对性的调整页面位置。

其次考虑对广告素材的优化，条件比如活动页的颜色、尺寸大小、文案等。看来，教育经历吴晓波对这一点一无所知。

辨析：国外高校吴没有明说，但是联系上下文大概可以看懂，意思是平台出于自己的需要，在吹这个风，在把创业者往坑里带。问题在于，作为招聘对于传统图文类内容，这三种获利方式的判断的确是成立的。

逻辑误区广告是一个oldmoney，限制是个老钱，一个短视频项目要获得广告的青睐，大概只是头部10%的生意，绝大部分的短视频是没有办法获得广告的。做过BP、条件见过BP的都知道，前几页PPT里一定有一页跟你说“赛道”，意思就是当下的市场需求多旺盛，空间有多大。